Framtidens bibliotek


Torsdagen 30:e januari 2014 var jag, Eric, och Rebecca på konferensen Framtidens bibliotek. Vi var inbjudna som talare, men såg också fram emot att få lyssna på och träffa fler skolbibliotekspassionerade.

Vår föreläsning



Vår programpunkt hette "Skolbibliotekets arbete för lärande - vår pedagogiska idé" och vi försökte där ge en bild av vårt arbete på Centrumskolan i Växjö. Vi började med kort beskrivning av våra förutsättningar gällande personal, ekonomi, lokaler och elevsammansättning. Därifrån gick vi vidare till hur vårt uppdrag som skolbibliotekarier formulerats utifrån skolans styrdokument, främst LGR11 och hur vi sammanställt detta genom vårt områdes biblioteksplan.

Vi gick sedan vidare till samarbete med skolledning och pedagoger där vi pratade rent konkret om hur vi skapar samarbetsytor för sådan planering, men också om vikten av det samarbetet och varför bibliotekarien, med vårt tänk, inte får fastna i bibliotekslokalen eller stå utanför till exempel arbetslagsträffar.

Efter det blev vi lite mer konkreta och gav två exempel på hur skolbibliotekarien enligt ovan nämnda förutsättningar kan arbeta i klassrummet med elevernas måluppfyllelse utifrån de teman eleverna arbetar med.

Rebecca berättade om Superundersökarna och arbetet med informationssökning i grundskolans yngre åldrar. Detta har tidigare skrivits om bloggen i flera inlägg som hittas här.

Jag berättade om vårt arbete i fyran med Geografens testamente som går att kika lite mer på här och här.

Efter föreläsningen var det flera som kom fram och ställde frågor och vi fick ytterligare bekräftelse på att det inte bara är vi som tänker som vi gör vad gäller skolbibliotek och skolbibliotekariens roll och funktion i samtidens och framtidens skola.

Vår presentation från dagen finns här
Åhörarkopia med relevanta länkar och uppgifter finns här

Andras föreläsningar

Efter att ha föreläst är man alltid lite tömd, men när vi kollat igenom Twittrandet från vår programpunkt och hunnit andas in och ut ett par gånger var det inspirerande att sitta med som åhörare till de andra skolbiblioteken som alla fått DIK:s utnämning Skolbibliotek i världsklass för 2013.

Sofia Malmberg från Adolf Fredriks musikklasser som berättade om samarbete med IT-pedagog och skolbiblioteket som funktion snarare än en lokal. Hon tryckte mycket på humor och att bjuda på sig själv.

Skolbibliotekskändisen Monica Ehrenstråle (f.d. Nilsson) och lärarna Petra Axheimer och Maria Gustafsson berättade om Björnekullaskolan i Åstorp. Kul med lärare som pratar skolbibliotek! Vi blev nyfikna på deras Pedagogiskt Media Centrum

Växjö var den enda staden som var representerade av två skolbibliotek! Skolbibliotekarien Josefine Henningsson och folkbibliotekarien Sara Kelemit berättade om hur de använder styrkorna hos varandras roller i arbetet med det integrerade biblioteket på Teleborg Centrum.

Möten och samtal

Det allra roligaste och viktigaste sker nästan alltid mellan programpunkterna. Mötena är nästan för många för att ens gå igenom, men vi fick till exempel en förfrågan från alltid lika trevliga Görel Reimer och Karin Ahlstedt på CPI Malmö. Förfrågan gällde om vi kunde berätta om vår verksamhet i en av deras snygga filmer. Ja tack!!

Vi fick också lunchprata med Nationella Skolbiblioteksgruppens Christer Holmqvist som delade med sig av sin visdom kring såväl skolbibliotek som vilken sorts mat som oftast serveras på konferenser (Svaret är lax, tätt följt av kyckling. Lunchen idag var lax. God sådan!)

Gunnel Olsson från Skolbibliotekscentralen i Lund smed också medan järnet var varmt och började kolla runt kring eventuellt utbyte redan medan vår föreläsning pågick. Förhoppningsvis kan det bli en tur till Skåne i vår för att diskutera lite skolbibliotek med deras bibliotekarier och skolledare! 

Kanske blir det ännu en tur till Skåne? Tillsammans med tidigare nämnda Monica Ehrenstråle från Åstorp började vi smida lite planer på ett utbyte mellan Åstorp och Växjö.

Summering

En väldigt givande Stockholmsdag där många kugghjul sattes i knakande rullning mot framtiden. Framtidens bibliotek får akta sig, för snart kommer vi!

Fast car...... av Julian Povey

Teknologi eller Magi?


The Wonders of Reading - Photo by Jean Fan (JFotography) (CC BY-NC-ND)

http://soundcloud.com/eric-haraldsson-1/teknologi-eller-magi

Som skolbibliotekarie är jag en stor förespråkare av digitala biblioteksbestånd, särskilt vad gäller fackavdelningen. Genom att erbjuda och fokusera på digitala resurser snarare än fysiska blir det lättare och billigare för det mindre biblioteket med den mindre budgeten att hålla sig aktuellt och mångfacetterat. Det ger också skönlitteraturen, som i dagens Sverige inte riktigt tagit ut det digitala steget långt nog, det exponeringsutrymme den behöver.

Nyligen slogs jag dock av en tanke. Digitala bestånd är inte bara bra. De är magiska. Faktiskt. Magiska! Om vi bara förändrar vårt perspektiv lite och funderar över hur digitala bestånd skulle te sig om de istället var fysiska. Vågar du följa med i min tanke? Den börjar här...

Tänk dig att din skolbibliotekarie en dag knackar på dörren till ditt arbetsrum på skolan med en present. En enkel liten bokhylla i trä som ni tillsammans placerar i närheten av skrivbordet vid din arbetsplats. Skolbibliotekarien lämnar dig, varpå du sätter dig och tittar på de tomma hyllorna i din nya bokhylla när, framför dina ögon, något förunderligt händer. Ingen har varit där, det är du säker på, men plötsligt, från tomma intet, dyker det upp en bok på din hylla.

Du kliar dig i huvudet och sträcker dig efter boken som materialiserats ur intet. Den kittlar din nyfikenhet. Du drar ut den och inser förbluffat att boken, den du plockat ut från hyllan och håller i din hand, fortfarande står kvar på hyllan! Du plockar ut ännu ett exemplar av boken och ger till din kollega som sitter bredvid och sneglar lite avundsjukt på din nya magiska bokhylla. Ni har nu båda ett exemplar av boken, men likväl envisas den med att fortfarande stå kvar på hyllan för utlåning. Kanske skakar du på huvudet. Vad är det som händer?

Du går och tar en kopp kaffe för att vara säker på att du inte drömmer, men när du kommer tillbaka visar det sig att drömmen inte ens börjat. Bokhyllan är nu full av böcker, texter och material. Du gnuggar ögonen, tittar närmare och inser att det som står på din hylla verkar vara sådant som berör dig, som du är intresserad av. Din skolbibliotekarie har på något mystiskt sätt, utan att ha varit där, granskat, värderat och valt ut information åt dig som förflyttats genom någon slags astral dimension till din hylla i fint sorterad ordning.

Och inte nog med det! Hyllan verkar på något ockult märkligt vis rymma långt mer än den borde. Bokhyllans ynkliga små hyllmeter innehåller tiotals hyllmeter material. Det borde inte gå, du inser det, men trots att bokhyllan nu dignar med information har du ändå aldrig svårt att hitta det du behöver. Det räcker på något sätt att du tittar på bokhyllan och viskar, som en trollformel, ämnet du vill fördjupa dig i och vips så ser du böcker som passar in på din viskning där på hyllan.

Visst låter det som magi? Ändå är det precis vad du har framför dig om du har en stationär dator vid din arbetsplats och en skolbibliotekarie som ordnar ett digitalt bestånd för din skola. Internet är din bokhylla. Bibliotekarien är magikern som ger dig trollformler, eller sökord, som fyller  din bokhylla men hindrar den från att drunkna i desinformation. Visst är det en svindlande tanke?

Men det är inte där vi är idag.

Hur underligt det än kan låta så har vi faktiskt kommit ännu längre.

Tänk dig att du istället för den stationära datorn, bokhyllan, har tillgång till en bärbar dator, en lärplatta eller en smartphone. Vad innebär denna plötsliga mobilitet för vår metafor? Plötsligt kan du befinna dig var som helst. I skogen. På ett museum. I duschen (nåja). Du behöver bara viska "Matematikresurser för gymnasiet" sträcka ut handen och greppa tag i något som passar dig. Och det är inte bara text! Bilder, video, ljud, spel, allt kan materialiseras ur tomma intet och hamna i din hand, framför dina ögon. Som magi. Bokhyllan och dess innehåll svävar nu ständigt runt dig, precis när du vill och har lust.

Science Fiction-författare Arthur C. Clarke har skrivit "Any sufficiently advanced technology is indistinguishable from magic" och kanske är det just magi som vi har i våra händer. Idag. Beroende på hur vi betraktar det.

Kanske har din skola en skolbibliotekarie, kanske inte.

Men fråga dig själv: Vem fyller din magiska bokhylla?

Klarar sig din skola verkligen utan en magik... förlåt, bibliotekarie?

/Eric Haraldsson

Populära inlägg

Använder Blogger.